126、十个载体（2/2）

“吱吱，你想不想要认识新朋友呢？”何如歌问道。

掌心的寻宝鼠幼崽迟疑道：“……朋友？”他并没有朋友这个概念。

“朋友就是可以陪你一起玩，一起说话，和你分享食物、快乐和悲伤的小伙伴。”何如歌尽量用吱吱能够听懂的话来讲解什么是朋友。

吱吱沉默了一会儿，忽然从何如歌的手掌跳进何如歌的口袋里。就当何如歌以为吱吱不想要认识新朋友时。寻宝鼠的小脑袋忽然从口袋里冒出来，这个时候吱吱的腮帮子是鼓鼓囊囊的，好像塞着是什么东西。

小爪爪摊开放在嘴下，吱吱从嘴里吐出几颗坚果，很快小爪爪上就有了一些食物，吱吱抬眸用明亮的小眼睛看向何如歌，小心翼翼道：“朋友。”

何如歌告诉吱吱，朋友是可以陪他一起玩，一起说话，和你分享食物、快乐和悲伤的小伙伴。

朋友听起来，是很好很好的东西呢。

可是吱吱不知道该怎么和小伙伴玩耍，不知道要怎么说话，他是一个说不来星际通用语的“小哑巴”，吱吱更不知道要怎么分享快乐、悲伤这种抽象化的东西，他认为自己唯一能做到的就是分享食物。

我把好吃的都给你，你和我做朋友好不好？这就是吱吱没有说出口的潜台词了。

何如歌望着紧张的寻宝鼠幼崽，目光突然变得很柔软，“吱吱一定会有很多的朋友。”

“吱吱知道见了朋友应该说什么吗？”

寻宝鼠幼崽茫然地摇了摇头，他听到何如歌温柔的嗓音，“你要说——大家好，我是吱吱，我想要和你们做朋友。”

太长的句子对吱吱来说有一定的难度，何如歌重复了十几遍，吱吱也跟着磕磕绊绊地重复，好像一个卡住的复读机，好不容易才能完整的讲出这句话。何如歌确定吱吱会说后，打开了视频通话。

视频通话很快就被接通了，幼崽们争先恐后地和何如歌打招呼，不知道是谁第一个发现了何如歌掌心的寻宝鼠幼崽，幼崽们或是好奇、或是嫉妒地叫了起来，“他是谁？为什么能被如歌抱着？！”

突如其来的喧嚣声把吱吱吓到缩成一个球，他害怕地趴在何如歌掌心装死，陆地小1班的幼崽们都被吱吱熟练的装死技术惊呆了。

“他为什么一动不动，是生病了吗？”熊心豪不解地问道。

“我想他一定是困了，就像我一样。”树懒宝宝打了一个哈欠。

“呀，我想起来了，他是如歌之前跟我们说过的幼崽。”软软忽然道，上次何如歌在给他们的回信中就提到了吱吱。别的幼崽们听到软软的话后也都想起来了。

“原来就是这个吱吱啊！”

“上次发过来的那张照片他躺在口袋里，我都看不清他长什么样。”

“吱吱看起来好小呀，他比我们班里最小的小朋友还小！”

“吱吱是仓鼠吗？为什么它的尾巴是金色的？”

“吱吱真的一动不动诶。”

幼崽们就像十万个为什么，不光提出各种问题，每一句都离不开吱吱，吱吱吱吱地叫个不停。

金色的小尾巴颤颤巍巍地动了两下，一直在装死的吱吱，听到这么多人发出熟悉的“吱吱”声，而且语气没有恶意后，他忍不住悄悄地抬起头，看向光屏里的一屋子毛绒绒们。

那些毛绒绒们同样用好奇的目光看向吱吱，他们大眼对小眼，场面十分可爱。何如歌忍不住笑了起来，他对陆地小一班的幼崽们说：“大家好。”

练了很久的吱吱听到“大家好”条件反射地出声了，“大、大家好，我是吱、吱吱，我想要、和你们做朋友。”稚嫩的声线在微微颤抖。

“大笨熊，你看他和你说话一样，都会结巴诶。”坏咕咕一号无情地嘲笑道。

“朋友？你以为随随便便什么人都能跟我做朋友吗？哼。”坏咕咕二号高冷地说。

“你是叫吱吱呢，还是叫吱吱吱呢？”熊心豪在认真的询问新朋友的名字。

何如歌抚摸吱吱的后背，安抚吱吱的情绪后，对两只坏咕咕说：“吱吱有很多好吃的食物，只有吱吱的朋友才能和他分享食物哦。”说着将吱吱小爪子捧着的坚果给大家看。

坏咕咕一号不屑一顾：“我是那种因为食物就随随便便和别人交朋友的咕咕吗？”

坏咕咕二号两眼发光：“很好，吱吱，从今天开始我们就是朋友了！”