赵武灵王篇(1)(2/2)
甚至,还有点叛逆。
赵武灵王也认真读书,但,也不是那种只为求分数,不懂得其他建设的人。除了学习基本的知识外,他还爱看课外书籍,也爱运动。
至于有没有恶作剧,将老师气得半死,可以想象,是有的。小孩子不敢捉弄父母,折磨一下老师还是可以的。
赵武灵王不是普通人家的孩子,这可苦了老师,打也打不得,骂也骂不得,连重话都不敢说。
你说他不好好学习,就不能找到一份好工作。
赵武灵王:我有家业。
你说他不好好学习,就不懂管理家业。
赵武灵王:我有贤臣。
你说他不好好学习,就不能成为贤能的君主。
赵武灵王:我多听就行了。
赵武灵王还发出疑问:谁说爱学习的小孩子,长大后就一定有用。一个不爱学习的小孩子,长大后就一事无成呢?
赵武灵王的歪理,气得费老师,吐血不已。
调皮、捣蛋、爱折腾这才是小孩子的个性。所以,这就需要当老师的要有强大的心理承受能力。
费游通也想放弃这个叛逆的儿童,但又觉得对不起赵肃侯给他找的职业。
于是,忍耐,忍耐,再忍耐。
通过一段时间的相处模式,费游通摸透了这个顽劣的儿童。
费游通不愧是好老师,修养高,素质好,抗压能力强。不但没有放弃这个孩子,也没有让这个顽劣的人自生自灭。竟然还琢磨出了一套忽悠、管理熊孩子的相处模式。
他用心尽责的干好本职工作,传授知识的同时,还要教顽劣的儿童做人的道理。
赵武灵王见这位老师和其他的老师不一样,也就和他相处非常愉快。
赵肃侯见费老师将自己儿子教育得很好,专注对外征伐。
然,身在君王家的孩子,注定是要承担家国兴亡的。
公元前328年,也是赵肃侯二十二年,赵武灵王刚满十三岁。
这一年,对赵国来说,是最不好的一年。
魏国来了一位牛人,这就是纵横家的公孙衍。公孙衍离开秦国,来到魏国,得到了魏惠王的重用。
公孙衍见魏国内政、外交一塌糊涂,为了扭转魏国的劣势,想出了一个主意:联齐交楚拒秦赵。
公孙衍首倡合纵联合齐国,讨伐赵国。
秦国见有机可乘,也出兵伐赵。
赵国东边要迎战强大的魏、齐联军,西边还要迎战秦国。
结果:赵国输了,输得很惨。
赵国东边丢了新城、平邑,赵将韩举被俘虏。西边丢了河西,秦军占领了蔺城、离石,赵将公子疵战死。
两战皆败,丢城失地、损兵折将,这是赵肃侯继位后遭到最沉重地打击,也让这个不可一世的赵肃侯得了一场大病,憔悴不已。
赵肃侯见儿子还小,强撑病体,与齐、魏讲和,发动了对秦国的收复之战。赵国打得很惨,却也收复了蔺城、离石,击退了秦军。
可,河西之地,再也收不回来了。
赵肃侯明白最好的防御就是进攻,为了不被诸侯看出赵国的孱弱,联合韩国围攻魏国。
可,这次赵国的进攻没有取得胜利。
赵肃侯身体恶化,强撑了两年,终于撑不下去了。
赵肃侯大限将至,走之前要安排好后事。于是,赵肃侯召集群臣开始托孤,也对儿子说:我走了,江山就交给你了。
这时的赵武灵王刚满十五岁,母亲离开了,父亲也要走了。他从天之骄子,成为了被遗弃的孤儿。从今天起,他要承担起家国兴亡,再也不能做为一个不让人省心的孩子。
一夜之间,赵武灵王长大了,也懂事了。
他要成长起来,振兴家国。