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“也是，但我是听不习惯，我先睡会，等快放学的时候叫我。”程雪娇双手伏在桌上，一张娇美的睡颜面向尚文清，只是尚文清看了一眼，就不好意思的转向黑板。

老师看了下手表，距离下课时间还有5分钟左右，“今天的理论就讲到这里，下面给大家出一道题目，大家可以在课间想一下，等下节课上课的时候我们再一起讨论一下。”

老师打开ppt里的一张图，里面是5个哭泣的孩子，他们站成一排，最前面站着一个老师和警察，五个孩子中，一个孩子的手臂上有被绳条抽打过的伤痕，一个有被火烧过的水泡，一个脸上被刀子划了一个口子，一个背上被硫酸破过，血迹斑斑，还有一身上脏兮兮的，没有伤口。

“这张图里说的是，幼儿园午休过后，老师看到了这些受伤的孩子，他们的身上都受到了不同程度的伤害，报警之后，警察看了一眼，一语道破，说，对这些孩子下手的嫌疑人就在这五个人之中，那么大家可以猜猜看，谁是凶手。”

第五十章讨论

课间的休息时间有10分钟，学生之间讨论的声音很大，可是程雪娇却依然睡的很香，尚文清看着老师出的这个题目，感觉很有意思，可是只有一张模棱两可的图片，和老师几句简单的解释，因此可能性很多，而他足足想出了5~6种可能，其中有一种是他认为最好也是最合理的。