第213章 这就是教师！（1/5）

教师只道，“这本来不是教学大纲上要求的，我是想到，你们中的大部分人，这一辈子永远也听不到初中的课了，所以我最后讲一讲，也让你们知道稍深一些的学问是什么样子。”

先讲了鲁迅狂人日记，又讲了牛顿三定律，他想把更多更多的知识，都快快地交给这些孩子……

又回到星际线，碳基联邦的舰队开始甄别恒星的文明程度了。

当前他们已经摧毁了五千多颗恒星，和一百多颗行星。

「目标编号：1033715，绝对目视星等：，演化阶段：主星序偏上，发现两颗行星，平均轨道半径分别为和个距离单位，在一号行星上发现生命，这是红69012舰报告。」

这是一颗被橙色气体包裹的星球，而这个星球的生命，就好像飘浮在空气中水母。

战舰抛出十几个采集点，不需要担心星球与星球之间的语言不通，因为舰队是在采集点内的生命进行直接进行四维扫描，能够把采集到的生命体完全复刻的数字空间。

下面开始进行检测，“请叙述你们已探知的组成物质的最小单元。”“你们观察到物体中热能的流向有什么特点？这种流向是否可逆？”“圆的周长和它的直径之比是多少？”，甄别失败，没有一道题回答上来，摧毁了行星。

“如果他们来时，地球还是出于古猿时代，那么蓝星的命运也差不多。”冯景元心想，这才真的是毁灭你，和你做了什么没有任何关系啊。

别扯什么答不上来题，答不上来题就该被毁灭？